The city of the Future(未来之城)典型教学设计研究

robots will make daily plans to help everyone go on a diet.

(在食堂吃饭将是机器人服务。而且机器人还会制定出日常安排来帮组我们大家合理膳食。)

73彩票何全港:teachers will teach the students with everyone owning an iPad so that they can take notes, finish and hand in the homework easily. (老师们上课时,学生们会人手一部iPad, 他们可以用来做笔记做作业以及交作业)

73彩票王芊芊:We know for sure that our school will have a new appearance in the near future. (我们确信在不久的将来,我们的学校将呈现新面貌。)

Firstly, it’s likely that every classroom will be equipped with high-quality computers and all students will have laptops, through which we can take notes and finish homework. Also, the teachers’ teaching method will improve. What’s more, the school’s environment will be better and better. There’re various plants around the teaching buildings. We can relax ourselves on the grass, listening to the campus radio. (首先,每间教室极可能配备高品质计算机,所有学生都使用笔记本来做笔记和做作业。 同样,老师的教学方法也会改进。 而且学校的环境也会越来越好。教学楼附近满是各色植物,我们可以躺在草地上放松身心,倾听校园中的广播。)

All in all, nobody certainly knows what the future school will look like. But I’m looking forward to our future school.(总之,没人确切知道未来学校会是个什么样。但是,我期待着我们未来的学校。)

张蒲莉:I really wonder what our school will be like in the future. At least, it will be different from our present one. (我很好奇我们未来的学校会是什么样。至少,会和我们现在的学校不一样吧)

For a start, I guess we will have a fantastic and much bigger classroom that is equipped with smart facilities. All students have their own tablets, which help them take notes easily. In addition, there will be a seven-eleven in our library which is convenient for us. Moreover, I believe that a better relationship will connect the teachers and students. (首先,我猜我们会有梦幻般的更宽敞的教室,里面配备了智能设备。所有学生人手一台平板,做笔记就变得简单轻松多了。 此外,图书馆里会有一件便利店极大地方便我们。而且,我还相信老师学生之间会有更好的师生关系。)

73彩票As far as I’m concerned, our school is much more wonderful in the future. The development of our society will live up to my imagination. (就我而言,我们的学校会更加不错。社会的进步定会实现我的设想) 【课后反思】

入职以来,已近三年。期间有参加过各种各样的培训,也听过各路“大神”的公开示范课,但大多无甚新意,真正能够从中学到的东西少之又少,难免生出迷茫之感。一开始就抱着这样的态度,对于《诱思探究教学论》这门课程,不免有些怀疑它的实际用处。然而,经过深入学习领会之后,我终于明白,“诱思探究”绝非以往的糊弄人,而是一场真真正正的革新,它彻底地打破了以往的教学模式壁垒,真

正的把学生放到了主体地位上来,这就处理好了一个极其关键的问题:教与学的和谐关系。

以前上课时,鉴于班上学生的英语水平整体偏下,单词识记困难、长句无法理解等原因导致阅读速度滞后,我便想当然地“以听代读”——在进入文章时,直接全文播放课文录音,并要求学生一边默默跟读,一边划下自己不会的单词和短语。然而,据张教授的指导设计而言,再回过头来看当初的举动,不免有“拔苗助长”甚至误人子弟的嫌疑。且不说学生在听课文录音的过程中能否全神贯注,单是一边听一边标记,估计对于我班大多数学生而言,就已经相当地吃力了。长此以往,学生对英语的学习兴趣怎么可能经久不衰呢?英语水平又如何能够提得上去?因此,在上本节课时,我力求“亡羊补牢”,按照张教授的指导设计所云,在第一部分展开时,先让学生自己去读文章、感悟文章,做过生词游戏以后,再遇文中生词便有强化巩固单词识记的效果;进入到第二部分,再根据这一部分内容少、较简单的情况,播放课文录音,在学生默声跟读时纠正规范发音,收充分调动学生积极性和主动性之效。又如,在文章展开之前的生词导入部分环节,根据我此前的习惯性设计,我可能会要求学生在预习生词之后,试着用生词对图片内容加以描述。而现在反观之,这应是极大地超出了学生的实际水平,对学生是又一次的“雪上加霜”,完完全全地想当然,忽视了学生们的实际情况。做了改动以后,在词图结合的展示下,学生们据图猜词,单词的识记也更为形象直接、记忆深刻。从上课的实际效果来看,也是取得了预期的效果的。

73彩票可以说,本节课正是本人在“诱思探究”的理论指导下所做的一次获益匪浅的教学方式的新探究、新尝试。诱思探究教学将教学思想与教学方法二者相结合,立足于更新教学思想来解决教学当中出现的具体教法问题,核心为学生的“思”,其前提则是教师的“诱”,所要取得的结果便是学生的“探究”。在进行本节课的备课时,我以深受学生们喜爱的电影剧照导入,激发学生的兴趣。再将本文中的重点词汇表达巧妙地嵌入学生们的“未来之旅”中,接着放手让学生自己去发现“未来之城”,从“what”和“how”两大视角来宏观把握全文,再以表格填空形式再现本文中的重点语言表达,再度感知文章,最后以相关讨论以及书面表达作结,引导学生对于未来生活的美好向往。

73彩票这一节课,可以说超乎了以往的同类型课,学生反响热烈,效果颇佳。但不免仍旧存在着一些问题:

1. 在课堂导入环节时,部分学生回答超出备课的设定预期甚至不着边际,这就在一定程度上不好收回来。

73彩票2. 两人小组讨论环节时,部分学生无话可说,或者纯聊与课堂无关的东西。而要如何让这部分学生能够真正地融入课堂,这实在是一个有待进一步探索和改善的状况。

3. 对于诱思探究理念的领悟仅限皮毛,领悟其精髓还有待时日。

73彩票“活到老学到老。”诱思探究教学让我深深地体会到这一句话的深刻含义。雏鸭学步,我才刚刚开启一扇大门,迈出了第一步。但我坚信,随着学习的深入,在诱思探究教学这条道路上,我会紧随他人的脚步,留下一道属于我的脚印。

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